FHSS‎ > ‎

FHSS.SE197197

پەيوەندى توندوتيژى رەمزى بە كواليتى فێربوون
عباس شەريف ئەحمەد
Department of Accounting & AdministrationFaculty of Humanities and Social Science, Koya University
http://koyauniversity.org



الملخص: ئەم توێژينەوەيە هەوڵى تاوتوێكردنى توندوتيژى ڕەمزى دەدات كە لە لايەن كۆمەڵناسى فەڕەنسى (پیێر بۆرديۆ)وه‌ ناسێندراوە، بۆ ئاماژەكردن بەو فۆرمانەى توندوتيژى كە وەكو فشاری فيزيكى دەرناكەون. توێژەران لەم توێژينەوەيەدا گەنگەشەى پەيوەندى نێوان توندوتيژى ڕه‌مزی و كواليتى فێربوون دەكەن. نموونەى توێژينەوەكە بريتييە لە خوێندكارانى هەر چوار فاكەڵتييەكى زانكۆى كۆيە. لەم پەيپەرەدا، توێژەران مۆديلسازى هاوكێشەى بونيادييان بۆ شيكردنەوەى پەيوەندى هۆكارى نێوان گۆڕاوەكان بەكارهێناوە. شيكردنەوەكانی توێژینه‌وه‌که‌ ئه‌وه‌ نيشاندەدات كە بەشداريكردن لە وانەكان، پاڵنەرى خوێندن و فێربوونى كارا پەيوەندييان هەيە لەگەڵ فۆرمەكانى توندوتيژى ڕەمزى لای قوتابیانی زانکۆ بە چەشنێك كە.

المفاتيح: Symbolic Violence, Quality of Learning, Education, Pierre Bourdieu, Social dominance
Date: 28/04/2019
Place: FHSS/ Accounting & Administration Department/ Seminar Hall
Ċ
Caroline Yousif Daniel,
May 2, 2019, 8:46 AM